In de praktijk

21eDingen van SURFacademy:

Een eerste evaluatie bij Fontys, HvA, UvA en Zuyd

Weblogs, wiki’s, YouTube, RSS, Twitter, Facebook, digitaal stemmen; het zijn allemaal handige ICT-toepassingen die in het hoger onderwijs goed te gebruiken zijn. De cursus 21eDingen laat docenten in het hoger onderwijs kennismaken met 21 nieuwe mediamogelijkheden. SURFacademy stelt – namens SURFnet en SURFfoundation – de cursus beschikbaar aan het hoger onderwijs onder de zogenaamde Creative Commons-licensie. Vier hogeronderwijsinstellingen vertellen over hun ervaring met 21eDingen: Fontys hogescholen, Hogeschool van Amsterdam, Universiteit van Amsterdam en Hogeschool Zuyd.

Zij gaven aan dat je met 21eDingen:

  • je docenten kan inspireren en ondersteunen op het gebied van mediawijsheid en informatievaardigheden;
  • het cursusmateriaal naar eigen inzicht kan aanpassen (bijvoorbeeld een selectie maken en/of het materiaal integreren in je eigen leeromgeving voor medewerkers);
  • docenten kan scholen d.m.v. online lessen (e-learning), maar ook in combinatie met face-to-face bijeenkomsten;
  • docenten feedback kan laten geven op elkaar door reacties te plaatsen op individuele blogs;

21eDingen levert je:

  • meer kennis en kunde onder docenten (en andere medewerkers) op het gebied van nieuwe media, social media en web 2.0 tools;
  • docenten die zonder angst of twijfel mee kunnen praten over ict-tools;
  • docenten die zonder angst of twijfel durven te experimenteren met ict-tools;
  • docenten die studenten kunnen enthousiasmeren en inspireren op het gebied van web 2.0 tools;
  • up-to-date en afwisselend cursusmateriaal;
  • train-de-trainerbijeenkomsten;
  • interessanter en minder saai onderwijs.

Lees de interviews met:

In de Community 21eDingen vind je nog meer vragen, tips en ervaringen uit de praktijk.

Reageer