21edingen

Auteur: Tom Visscher, Hogeschool INHOLLAND

Inleiding

Video via het internet is de laatste jaren enorm in populariteit toegenomen. De toegenomen snelheid van het internet speelt daarbij een rol maar ook het feit dat tegenwoordig bijna iedereen een breedbandaansluiting heeft: thuis, op het werk of mobiel. Ook in de collegezaal is het tegenwoordig mogelijk om video’s via het internet te laten zien.

Bewegende beelden zeggen meer dan duizend worden. Twee voorbeelden uit de praktijk

1. Je geeft een PowerPoint presentatie en hebt daarin een videolink naar een actueel beeldfragment uit Academia opgenomen. De video spreekt tot de verbeelding en je houdt daardoor de aandacht bij je studenten vast.
2. Een student neemt zichzelf op bij een presentatie, rollenspel of lessituatie. De student plaatst de video op SURFmedia en stuurt een videolink naar medestudent of docent en vraagt vervolgens feedback. De videolinks kunnen in een reflectieverslag of bijvoorbeeld in het discussionboard van Blackboard worden geplakt.

Videobestanden zijn vaak te groot om te e-mailen. Bij bovenstaande voorbeelden is één klik op een videolink voldoende om de film direct af te spelen. De gebruikte techniek heet ‘streaming’. De videolink verwijst naar een speciale ‘streaming server’ op het internet. De server deelt de video op in beelden en verstuurt deze via het internet. Wanneer er voldoende beelden zijn aangekomen en gebufferd in je pc, zal de film direct afgespeeld worden. Het is niet meer nodig om de video eerst helemaal te downloaden en op te slaan op uw eigen pc.  Streaming video maakt het bovendien mogelijk om fragmenten virtueel te knippen en als nieuwe link te bewaren en op te nemen in een document, blog, website of digitale leeromgeving.

Videoplatforms zijn de laatste jaren als paddenstoelen uit de grond geschoten. Bekende platforms zijn o.a. BlipTV,  Vimeo,  Msn Video en met als absolute nummer één YouTube. Nieuwssites als Nuvideo en Uitzendinggemist zijn ook erg populair. TvTutti is een verzamelsite met alle uitzendingen van zowel publieke als commerciële omroepen.

Onderwijskanalen zijn YouTube Edu met  veel  videolectures (van universiteiten uit de VS) en  ITunes U met gratis colleges, taallessen en audioboeken die je kunt beluisteren en/of bekijken op een iPhone, Mac of pc.

Academia is de speciale online onderwijs- en onderzoekscollectie voor het hoger onderwijs met duizenden uren audio en video uit de archieven van het Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid. Naast oude Polygoon-journaals worden  o.a. uitzendingen van het Journaal, het Jeugdjournaal, Eén vandaag, Netwerk, Nova/Den Haag Vandaag, Pauw en Witteman, Andere Tijden, Zembla en De Leugen Regeert digitaal beschikbaar gesteld via SURFmedia.

Voor sommige video’s die worden aangeboden via SURFmedia is het nodig om in te loggen met je instellingsaccount. Je moet ook kijkrechten hebben van de video die je wilt bekijken. Om de hierboven genoemde video’s te kunnen bekijken moet je onderwijsinstelling een Academia-licentie hebben.

Professionele trainingsvideo’s van TFC en videoArts worden ook via SURFmedia aangeboden. Ook hier geldt dat je onderwijsinstelling daar een licentie op moet hebben om de video’s te kunnen bekijken.

Welk videoplatform gebruik ik in mijn onderwijs?
Wanneer je als docent een video via het internet wilt verspreiden zijn er verschillende videoplatforms die je daarvoor kunt gebruiken.

SURFmedia is het platform voor alle docenten en studenten in het HO om zelf video te plaatsen. Elke student krijgt gratis 1Gb aan ruimte en kan daar (afhankelijk van de kwaliteit) zo’n 3 tot 6 uur video uploaden.  Je kunt zelf aangeven wie de video’s mag bekijken en of deze ook gedownload mogen worden of alleen als videostream  bekeken mogen worden.

Onderwijsinstellingen die gebruik maken van een Google Apps account kunnen via dit account ook video uploaden. De gratis opslagcapaciteit via een edu-account is echter beperkt tot 10 GB.

Voor het publiceren van weblectures en andere leermaterialen kunnen onderwijsinstellingen ook gebruik maken van iTunes U waar weblectures te vinden zijn van o.a. de TU Delft en de OU.

Voordeel van SURFmedia ten opzichte van YouTube is de uitgebreide afscherming die SURFmedia  biedt, belangrijk bij privacy gevoelige video’s zoals bijvoorbeeld reflectieverslagen. Daarnaast is het mogelijk om op SURFmedia langere videofragmenten te zetten. Standaard is dat bij YouTube beperkt tot 10 minuten.
Daarentegen is YouTube absoluut het meest bekeken video platform op het internet, als je bekend wilt worden, ga je naar YouTube!

Videomateriaal zoeken en gebruiken in het onderwijs

Video kan op veel verschillende manieren in het hoger onderwijs worden ingezet.
De volgende indeling geeft een overzicht, de links verwijzen naar exemplarische voorbeelden uit SURFmedia.

1. De student filmt zelf
   • Student laat zien hoe hij of zij naar een bepaald onderwerp kijkt
   • Opnemen van uitgevoerde interviews
   • Video opname van een excursie
   • Korte videoproductie als opdracht
   • Video als presentatiemedium
2. De student wordt gefilmd
   • Opname van studentpresentaties voor reflectie en verbetering
   • Opname van onderwijsuitvoering, didactiek
   • Bewijsmateriaal in studentportfolio
   • Verslag doen van stage of gefilmd worden tijdens stageopdrachten
3. Video als instructie- en voorbeeldmateriaal
   • Professioneel trainingsmateriaal van TFC (licentie vereist)
   • Fragmenten van ‘lastige onderdelen’ van hoorcolleges
   • Gastcolleges of uitleg van een expert
   • Demonstratie van een handeling, experiment of vaardigheid
   • Voorbeelden van praktijksituaties
   • Screencasts (Schermopname van bediening softwareprogramma)
4. Actueel en historisch bronmateriaal
   • Zie de Academia collecties (licentie vereist)
   • Videofragmenten als voorbeeld, activering bij (hoor)colleges
   • Videofragmenten als startpunt voor discussie of opdracht
   • Analyse van bestaand videomateriaal
   • Videobeelden als informatiebron voor project of opdracht

   Zie voor meer praktijkvoorbeelden de
   video goodpractices site op SURFspace.

Tips en trucs

Om video op een goede manier in te zetten in het onderwijs is het noodzakelijk dat er aan een aantal voorwaarden wordt voldaan. Denk aan het volgende:

• Ga naar de wiki video2learn. Je vindt hier veel tips en trucs over het gebruik van video en het implementeren daarvan in het onderwijs.
• Maak een keuze welk platform je gebruikt. Als je een breed publiek wilt bereiken voor bijvoorbeeld promotiedoeleinden, gebruik dan YouTube. Bij privé of privacy gevoelige opnames kun je beter SURFmedia gebruiken.
• Maak studenten mediawijs. Wijs ze op copyright en privacy, laat ze nadenken over wat ze waar plaatsen en over wat privé gehouden moet worden en wat openbaar gezet kan worden. Een uitleg over auteursrecht en downloaden staat op Ius metis.
• Voor YouTube-filmpjes zijn er verschillende (virtuele) snijmachines, zoals TubeChop, Splicd, Quietube en Embedplus.
• Handleidingen voor het gebruik van SURFmedia zijn de vinden op de Community & Supportpagina’s van SURFmedia.

Opdrachten

1. Open de iTunes Store. Download en installeer daarvoor eerst zonodig de software.
2. Zoek op YouTube (en eventueel YouTube-Edu) en in iTunes U naar weblectures of presentaties voor of uit het hoger onderwijs.
3. Vergelijk iTunes U met YouTube, zoek daarbij naar specifieke voor het onderwijs relevante onderwerpen. Vergelijk de platforms bijvoorbeeld op kwaliteit, kwantiteit en doorzoekbaarheid. Kijk ook of op deze beide platforms alle hierboven genoemde vormen van video vindt (student filmt zelf, student wordt gefilmd, Video als instructie- en voorbeeldmateriaal en Actueel en historisch bronmateriaal).
4. Schrijf een blogpost over de verschillende mogelijkheden van YouTube en SURFmedia, geef aan hoe jij video wil gaan inzetten in jouw onderwijspraktijk en welk platform je daarvoor gebruikt en waarom je hiervoor gekozen hebt.

Voor gevorderden

Schrijf een blogpost over het zoeken naar beeldmateriaal voor je eigen onderwijsinstelling in een van de videosharingsites die genoemd worden in de Jane Hart directory of Learning Tools.

• Zoek een platform waar je vooral materiaal kan vinden waarin studenten zelf filmen of gefilmd zijn, één platform waarin het accent ligt op video als instructie- en voorbeeldmateriaal, en een platform waarin vooral video’s te vinden zijn met actueel en historisch bronmateriaal.
• Selecteer een aantal films dat je wilt gaan gebruiken en maak daar favorieten van en/of plaats ze in een eigen collectie.
• Geef in je blogpost aan hoe je die films wilt gaan gebruiken: als voorbeeld van een opdracht in jouw vakgebied waarbij studenten gebruik maken van …. Geef hierbij aan hoe je het aanbiedt: in de les zelf, in de ELO (als achtergrondinformatie), via een presentatie? Waarom bied je het op deze manier aan?
• Link één van deze filmpjes in je blogpost. Je kunt de video ook embedden. Het lijkt dan of de video op je eigen pagina staat. Hoe dit gaat is per site verschillend. Je hebt hier meestal de embedded code van de video nodig die vaak bij de video staat.

Achtergrondinformatie

• Webstroom is de community voor videogebruikers in het Hoger Onderwijs;
• Wiki over video: video2learn;
• Praktijkvoorbeelden zijn te vinden opde video goodpractices site op SURFspace;
• Academia ontsluit veel historisch en actueel beeld materiaal voor het hoger onderwijs;
• Recht in Beeld heeft honderden fragmenten beeldmateriaal over juridische onderwerpen opgenomen, verzameld en toegankelijk gemaakt ten behoeve van het gebruik in diverse onderwijssituaties. Het materiaal is opgeslagen op SURFmedia en m.b.v. de virtuele snijmachine zijn deelcollecties gemaakt;
• Beelden voor de toekomst is een project van Beeld en Geluid, Filmmuseum, Nationaal Archief, Vereniging van Openbare Bibliotheken, Centrale Discotheek Rotterdam en Stichting Nederland Kennisland, om het audiovisueel erfgoed van Nederland te digitaliseren;
• YouTube Edu: films uit de categorie onderwijs van YouTube, veel videocolleges en weblectures vanuit voornamelijk de VS zijn hier te volgen;
• TeacherTube: een website waar instructievideo’s verzameld worden. Behalve video’s vind je hier ook documenten en presentaties, geluidsbestanden en beeldmateriaal. Alle materialen op deze site (ook de films) kunnen hier gedownload worden;
• Yahoo Video: vergelijkbaar met YouTube;
• Vimeo: een wat kleinere videosite, maar wel met een aparte categorie ‘Education & Do it Yourself’ waar veel interessant materiaal te vinden is;
• Uitzending gemist en de collectie van bewaarde televisie-uitzendingen van Beeld en Geluid: videomateriaal van de omroepen, soms van meer dan een jaar geleden;
• TvTutti: een verzamelsite met alle uitzendingen van zowel publieke als commerciële omroepen;
• Nederland 24: een digitaal tv-kanaal van de consumentenomroep waarop dag en nacht oude uitzendingen worden getoond, verdeeld over verschillende kanalen, zoals een geschiedeniskanaal, een cultuurkanaal en een politiek journaal;
• Leraar 24 is een website voor PO en VO met video’s met onderwijsprojecten en –tips. Ook interessant voor het HO;
• Collegerama is een portal van de TU Delft met voorbeelden van weblectures;
• Videoplatforms in Wikipedia met elkaar vergeleken.